Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Siqueira, Rafael Bezerra |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=100739
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Resumo: |
Esta dissertação busca trazer uma sequência didática pela qual podem ser vistos tópicos de Física e Física Moderna com um olhar voltado na Astronomia, aproveitando os objetivos e conteúdos elencados na BNCC, referente ao ensino fundamental. Com a sequência didática buscou trazer uma metodologia ativa, POE (Prever - Observar - Explicar) utilizando-se do conhecimento prévio do aluno, que foi um ponto de partida para inserir novos conceitos. Logo depois, de uma escuta dos alunos, onde se percebeu seus saberes pré-existentes, o professor usou de uma intervenção didática, comentando ou expondo por meio de experimentos, vídeos, objetos de aprendizagem, entre outros conceitos abordados. Na última fase da sequência didática, o aluno é convidado a representar seu conhecimento para que se possa avaliar o que foi construído ao longo do processo. Foi verificada uma contribuição ao aprendizado dos alunos, por meio de entrevistas antes e após a aplicação da sequência didática, possível ser constatada por meio dos registros que os alunos fizeram em cada etapa da sequência didática. |
