Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Imaculada Maria Vidal da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47507
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Resumo: |
A pesquisa Programa de Educação Fiscal e Escola: Caminhos e Descaminhos na Construção da Cidadania têm por objetivo geral analisar a contribuição do Programa de Educação Fiscal (PEF) Ceará para debate sobre cidadania pelos professores, com base na formação em educação fiscal realizada na modalidade a distancia. Os objetivos específicos são: avaliar o grau de comportamento dos professores com a proposta do PEF, compreender qual a idéia sobre tributação e cidadania, articulada pelos professores, e analisar a adequação do ensino a distancia para a formação conceitual em educação fiscal. Como metodologia foi utilizada a investigação documental, levantamento bibliográfico e pesquisa de campo qualitativa com professores que participam do Curso de Disseminadora de Educação Fiscal, on-line, em 2006. Ao analisar a contribuição da educação fiscal na pratica docente constata-se, a partir dos resultados da pesquisa, o reconhecimento do tema como instrumento de disseminação de conceitos como cidadania, participação e controle social, colaborando na formação de cidadãos atuantes e respaldados para agirem como transformadores da realidade. O curso apresenta qualidade didática comprovada e alcança a função de formar os professores na temática proposta. A educação fiscal possui elementos e sua estreita ligação com a cidadania. Assim, a educação fiscal lança importante olhar sobre a gestão dos recursos públicos como ponto fundamental do controle social. Cabe o incentivo constante para que esse tema transversal seja abordado nas diferentes esferas de formação educacional, possibilitando uma sociedade cada vez mais participativa e atuante. Palavras-chave: Educação fiscal. Cidadania. Participação. Controle social. |
