| Resumo: |
Neste trabalho a escola e a sociedade do conhecimento, são entendidas como valores especiais, até mais do que bens, materiais. No Brasil observa-se que, no passado, a escola atendia um publico reduzido. Hoje, com a informação, a escola é chamada a oferecer reposta a novas exigências da sociedade e do mercado de trabalho sendo necessário que se ajudem os alunos na construção dos quatro pilares da educação aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Tudo requer da escola novas bases de convivências com as tecnologias da informação e, em particular, com o computador. Destacamos a importância da democracia como valor e como processo. Refletimos sobre escola e comunidade, caracterizando a escola como espaço social no qual todos aprendem, observando o quanto a articulação entre uma e outra contribui com uma aprendizagem bem sucedida e com o sucesso de todas as crianças e jovens. A necessidade de uma boa relação entre os valores culturais da comunidade e da cultura escolar. Oportunizamos o entendimento de como a r5elacao entre desenvolvimento e aprendizagem e tratada pelas principais correntes psicológicas de modo a discutir a importância do trabalho coletivo e o papel de lideranças fortes na organização da escola - de seu ensino, de seu tempo e de seu espaço -, tendo em vista que, numa escola ordenada e planejada, as novas gerações se apropriam do legado dos precedentes. Discutimos a sala de aula e a delicada relação que nela se estabelece entre alunos, professores e conhecimentos. E finalizamos apontando as razoes pela quais se firma que todo bom ensino começa e termina com avaliação, salientando que os resultados obtidos por seu intermédio orientam a tomada de decisões sobre como conduzir uma escola que garanta o sucesso e a permanência de todos os que a procuram. |
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