Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1995 |
| Autor(a) principal: |
Gomes, Rosa Firmo Beserra |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7886
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Resumo: |
Este trabalho foi uma tentativa de estudar a perspectiva de engajamento de transformacao dos Orientadores da Rede Publica Municipal de Fortaleza, tendo em vista a identificacao de quatro aspectos considerados importantes: a trajetoria dos Orientadores Educacionais, a valorizacao profissional, a concepcao pedagogica, bem como a pratica destes profissionais. O trabalho teve inicio com o estudo do referencial teorico sobre o tema, optando-se pelos referenciais dos estudiosos no assunto, Regina Leite Garcia, Selma Garrido Pimenta, Mirian Grinspun, Libaneo, dentre outros. No segundo momento, realizou-se uma pesquisa de campo, que seguiu uma abordagem eminentemente qualitativa. Dela participaram 12 sujeitos, representando 16,35% do universo da pesquisa 74 sujeitos. Para a coleta de dados, foi aplicado um questionario com 8 questoes, cujos itens foram tabulados e apresentados em tabelas. Analisando os resultados, chegou-se as seguintes conclusoes: -os especialistas sao constituidos, em sua maioria, pelo sexo feminino; -grande maioria dos especialistas se enquadra na concepcao pedagogica progressista transformadora; -os especialistas, na sua maioria, elaboram seus planos individualmente nas escolas; -o engajamento dos especialistas com a comunidade escolar e considerado bom por eles proprios. |
