A Educacao Ambiental na Emeif Padre Cicero Romao Batista Como Elemento Motivador para a Sustentabili

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Araujo, Joana Darc Vasconcelos de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação ambiental; Sustentabilidade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57231

RESUMOEste trabalho tratou da questão ambiental, a qual vem sendo considerada cada vez mais urgente e importante para o conjunto da sociedade, pois o futuro da humanidade e do planeta Terra depende da relação estabelecida entre a natureza e o homem. Iniciei com o meio ambiente, seguido da educação ambiental, culminando com o tema transversal e a legislação vigente. A escolha dessa temática deve-se ao fato de estar preocupada com a sustentabilidade na escola que, a meu ver, pode se efetivar em pequenas atitudes. Outro motivo foi o fato de considerar os professores educadores ambientais por excelência, e a escola um lugar fértil para se desenvolver esta temática Por intermédio da metodologia qualitativa, participaram da pesquisa os dezesseis professores da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Padre Cícero Romão Batista, estabelecida em Fortaleza, e 60 alunos do 1o ao 4o anos. Busquei verificar como está sendo tratado o tema meio ambiente na sala de aula e seus reflexos para a comunidade. Quanto aos suportes metodológicos, utilizei a pesquisa bibliográfica interpretando-a com base no conteúdo teórico exposto pelos pesquisadores da área. O efeito das atividades sobre meio ambiente, desenvolvidas na escola, proporcionam ao aluno perceber-se como ser integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para sua melhora, por meio de ações simples, mais que favorecem a formação da consciência ecológica e que podem ser desenvolvidas no seu dia-a-dia na escola e na comunidade que ele participa. Pelas respostas politicamente corretas, concluí que existe consciência ambiental básica por parte dos professores, porém, percebi a necessidade de um embasamento teórico, principalmente, quanto aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) - em seu eixo Temas Transversais e da legislação vigente. Quanto aos alunos, a questão ambiental é vista em seu conceito macro, e que deixam de perceber que uma simples atitude, como separar o lixo para reciclagem ou fechar a torneira que está pingando, venha a contribuir para uma melhor qualidade de vida no nosso planeta.Palavras-chave: Meio ambiente Sustentabilidade Educação.