Psicomotricidade na Pre-Escola: Sua Importancia e Funcao

• Ano de defesa: 1991
• Autor(a) principal: Pereira, Lucia Fatima de Souza
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação pré - escolar
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=161

Estudo neste trabalho a importancia da psicomotricidade na pre-escola. Pois ela representa um espaco onde a crianca realiza descobertas, trocas afetivas, aprendizagem, acao, conhecimento da realidade e desenvolvimento de suas potencialidades. No capitulo I, mostro a importancia da pre-escola e uma visao historica da evolucao psicomotora, da estimulacao em etapas precoces do desenvolvimento, uma vez que esta perfeitamente definida a relacao entre estimulo e progresso das funcoes cerebrais, a partir da possibilidade de maior sinapses interneuronais. O desenvolvimento psicomotor da crianca esta estreitamente ligado a variacao das condicoes constitucionais e ambientais, que de forma distinta em diferentes combinacoes a cada momento, interferem em sua evolucao. O desenvolvimento motor decorre dos primeiros anos de vida da crianca. Esta em estreita relacao com a inteligencia, pois geralmente a crianca que apresenta uma dificuldade motora, pode sofrer um atraso no seu desenvolvimento intelectual. No capitulo II, ressalto acao educativa desenvolvida pelos profissionais que trabalham com criancas e os meios utilizados (metodologia, tecnicas, conteudos, relacionamentos) que podem ajuda-las a irem se libertando de tudo que as escraviza interior e exteriormente, favorecendo o seu ritmo proprio de desenvolvimento. A escola como agente formador e transformador do ser humano, deve atuar de forma a valorizar o aspecto holistico do individuo, preparando-o para um relacionamento positivo consigo mesmo, com o outro e com o mundo. Neste sentido, a educacao psicomotora revela-se de fundamental importancia para o desenvolvimento da crianca, uma vez que visa a harmonia entre o agir, o sentir e o pensar nas relacoes da crianca com o mundo. No capitulo III, focaliz a importancia do desenvolvimento psicomotor, que constitui um meio educativo essencial para as criancas na fase pre-escolar e escolar. No capitulo IV, relato os elementos basicos da pratica educativa, visando mostrar que a crianca com ma estruturacao do esquema corporal altera relacao individuo-meio, repercurtindo sobre a percepcao causando um deficit na estruturacao espaco-temporal a motricidade provocando torpeza, incoordenacao e ma postura, e ainda afeta o campo das relacoes com os outros ocasionando perturbacoes afetivas. Finalmente, no capitulo V, faco um estudo dos disturbios da psicomotricidade e a importancia da educacao psicomotora nas escolas como prevencao de tais dificuldades. A educacao psicomotora para criancas sem problemas facilitara grandemente seu desenvolvimento e sua aprendizagem.