Abordagem investigativa com lentes líquidas de foco ajustável para o ensino de óptica

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Melo Neto, João Dionízio de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Atividades experimentais; Atividades exploratórias - investigativas; Ensino de física; Lente
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88211

O presente trabalho utiliza-se da metodologia investigativa, através de uma sequência didática que destaca a participação do aluno durante o processo de ensino aprendizagem. A Sequência de Ensino Investigativa (SEI) é baseada em lentes líquidas de foco ajustável, com assuntos que relacionam tecnologia e sociedade, e implementa atividades experimentais investigativas, como Laboratório Aberto e a Demonstração Investigativa, além de trazer aulas com textos de apoio, que desperta o fazer científico e envolve a alfabetização científica nos alunos. A lente líquida de foco ajustável desenvolvida é de fácil construção e utiliza materiais acessíveis a qualquer escola. Com essa lente, é possível abordar diversos temas sobre as lentes esféricas e, também, com vários graus a serem explorados. Com os materiais construídos é possível trabalhar a natureza e a classificação das lentes esféricas, as formações de imagens, os índices de refração e suas relações com o meio de imersão, assim como a variação da distância focal e a relação com a sua curvatura, a verificação das equações matemáticas que descrevem o comportamento das lentes esféricas e aulas com várias situações-problema voltadas para a promoção do conhecimento científico. Ainda desenvolveu-se um modelo didático de olho humano, capaz de demonstrar as principais propriedades refrativas que envolvem um olho real e as suas ametropias, tudo através de simulações manipuladas por um operador, seja ele o professor ou o aluno. As manipulações dão a oportunidade de verificação do funcionamento da córnea, do cristalino, do globo ocular e da retina e suas finalidades. É possível realizar estudos interdisciplinares (com a Biologia). Com os materiais construídos e aplicados durante a SEI, buscou-se através de: registros em áudios, fotos, questionário pré e pós-teste, e relatórios escritos produzidos pelos alunos, os indícios de desenvolvimento dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, assim como, ver indicadores de alfabetização científica. Além dessa análise qualitativa dos resultados, realizou-se o teste estatístico de Wilcoxon, por meio do tratamento quantitativo das respostas dos pré-testes e do pós-testes, para avaliar a ocorrência de ganho de aprendizagem após a aplicação da SEI.<br/>Palavras-chave: Lentes Líquidas. Ensino Investigativo. Atividades Experimentais.