Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2002 |
Autor(a) principal: |
Ferreira, Isabelle Cerqueira Sousa |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24601
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Resumo: |
O presente estudo tem por finalidade analisar o atual Programa Educativo desenvolvido no Nucleo de Treinamento Profissional, da Associacao de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Fortaleza, no intuito de Fornecer uma Proposta de Aperfeicoamento do referido Programa, para facilitar uma maior integracao social dos jovens com defciencia mental, e consequentimente uma melhoria na sua qualidade de vida. Para isso foi relatada a evolucao historica das concepcoes sobre a Deficiencia Mental, sendo adotada a definicao da Associacao Americana de Deficiencia Mental (AAMR), e tambem foi feita uma breve retrospequitiva sobre as atitudes sociais e o processo de integracao social dos deficientes mentais no Brasil.A pesquisa realizada foi tipo qualitativa e descritiva, sendo adotada a Teoria de Vigotsky como fundamentacao teorica basica, e utilizados os metodos de analise-sintese, historico-logico, a observacao participante e analise de documentos. As entrevistas focalizaram tres grupos de amostra: uma pessoa do corpo dirigente da instituicao, oito, professores/instrutores e cinquenta e um educandos do Nucleo de Tratamento Profissional. Os resultados obtidos indicam a necessidade de uma reformulacao no atual programa que vem sendo desenvolvido na instituicao, justificando e fornecendo subsidios para embasarem a Proposta de Aperfeicoamento do Programa de Educacao Profissional da Apae de Fortaleza. |