Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Luiz Sergio Lobo da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=41844
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Resumo: |
O presente trabalho pretende a partir de um estudo exploratorio com professores envolvidos no projeto Internet nas Escolas das escolas publicas do Estado do Ceara identificar como esses profissionais procedem perante o surgimento de dilemas morais e qual e o dominio conceitual dos mesmos sobre questoes relativas a etica geral. Em seguida com base nesse estudo tentaremos desenvolver uma discussao sobre a necessidade ou nao da criacao de um codigo de etica na escola para o uso da internet e quais poderiam ser os fundamentos teoricos que serviriam como base para uma tentativa de solucao dos problemas que surgem nessa area de atuacao. A discussao sobre a etica na internet torna se necessaria devido a propria dimensao que o uso da rede representa em diferentes setores da sociedade e na vida privada onde a informatica alcanca a todos nao se restringindo o seu uso apenas as atividades nas organizacoes ou a especialistas. O uso da internet porem nao se da apenas para a promocao do bem comum sendo em muitos casos tambem utilizadea para a realizacao de acoes com consequencias extremamente negativas para os alunos e outras pessoas. O constante avanco tecnologico somado a inexistencia de um codigo de etica no Projeto Internet nas Escolas e a falta de uma politica de controle do uso da internet torna a discussao sobre a etica na internet imprescindivel e inadiavel. |
