Uma Experiencia de Eja: o Programa Alfabetizacao Solidaria no Municipio de Catarina

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Siqueira, Maria de Fatima Rodrigues
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Catarina; CE; Programa Alfabetizacao Solidaria
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47564

No contexto atual, fruto do debate nacional, as políticas têm se voltado para um discurso que se diz comprometido em erradicar o analfabetismo através de programas de Educação de Jovens e Adultos. No entanto, os programas e campanhas não vêm conferindo aos resultados visados ou almejados. Assim, a discussão em torno do EJA vem assumindo discussões mais amplas, a partir dos encontros e conferencias realizada mundialmente, sinalizando a necessidade de medidas eficazes que possam situar essa modalidade de ensino num amplo processo de debate e compromisso político-social para com essa clientela. Essa pesquisa teve como objetivo conhecer as necessidades de aprendizagem dos Jovens e Adultos, em uma sala de aula do Programa Alfabetização Solidária no município de Catarina. A metodologia utilizada se insere no enfoque qualitativo por meio de uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo nos moldes de um estudo de caso. Foram utilizadas como técnicas de coleta de dados, questionários e observações direcionadas aos professores e alunos da sala em estudo. Os resultados apontam que apesar de existir um bom relacionamento entre professores e alunos, a ênfase maior é dada aos conteúdos, desprezando outros fatores influenciadores no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, se se faz necessário redimensionamento dos programas de educação de jovens e adultos e da forma como esses abordam o conhecimento que deve ser construído numa permanente relação dialética entre os atores e autores do processo educativo.