Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Freitas, Cilene Maria |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA DA REPÚBLICA CUBA
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=68541
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Resumo: |
<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">O presente estudo tem como propósitos: elaborar uma proposta de Intervenção Educativa para os auxiliares de enfermagem, de acordo com suas deficiências, oferecendo competências requeridas para elevar o nível de desempenho e os resultados das equipes do Programa Saúde da Família do Município de Sobral. Trata-se de identificar as deficiências no processo de trabalho dos auxiliares de enfermagem inseridos na Estratégia Saúde da Família, as quais se constituem em necessidades de aprendizagem requeridas para o novo perfil desejado e de acordo com as características do território adscrito e desenhar um programa de capacitação. Trata-se de uma pesquisa de caráter quantitativo e qualitativo do tipo exploratório-descritivo, utilizando-se um questionário contendo um conjunto de questões abertas, fechadas e mistas, organizadas e sistematizadas, referentes ao processo de trabalho dos auxiliares de enfermagem. Os aspectos éticos da pesquisa estão em consonância com a Resolução 196/96, com ênfase nos princípios da bioética: beneficência, não maleficência, autonomia e justiça. Como se trata de uma combinação de métodos quantitativos e qualitativos, inicialmente, procedemos com a análise dos dados quantitativos, apresentados em forma de quadros e tabelas e, posteriormente, os dados qualitativos, partindo-se de uma leitura minuciosa para a compreensão e apreensão dos sentidos das informações. Finalmente, se propõe o desenho de uma intervenção educativa em forma de curso de capacitação que resulta em um produto pedagógico para atualização e aquisição de novos saberes e práticas dos auxiliares de enfermagem, contribuindo para adequação de seu perfil em função das exigências do novo modelo de atenção, facilitando, desta forma, a reorganização dos serviços e propiciando a efetivação do Sistema Único de Saúde. </span></font><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial, Verdana;">Palavras - Chave: Intervenção educativa; Auxiliares de enfermagem; Estratégia Saúde da Família.</span></div> |
