CONSTRUÇÃO DE UM CURSO DE EMERGÊNCIAS MÉDICAS NA MODALIDADE À DISTÂNCIA PARA PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO NORTE

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: MAIA, RICARDO HÉLIO CHAVES
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Gestão em saúde
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=85271

Os profissionais que atuam em cidades interioranas como Limoeiro do Norte, no estado do Ceará, enfrentam maior dificuldade de acesso a formação. Dessa forma, ao ter que definir um problema de pesquisa, optamos por investigar uma solução para essa problemática, uma vez que assim como outros serviços de saúde, o atendimento pré-hospitalar possui uma proposta de educação permanente, que deve ser ofertada aos seus diversos profissionais. Um dos desafios dessa formação num modelo descentralizado e regionalizado é alcançar todos os profissionais, ou seja, agrega-los em um mesmo lugar, ao mesmo tempo em uma atividade não obrigatória e cuja ausência não implica em ônus materiais. É comum os profissionais da saúde trabalharem em turnos diversos e possuírem mais de uma vinculação. Assim, questionamos: como realizar uma qualificação profissional eficiente e diferenciada para profissionais da atenção básica? A EaD pode ser uma alternativa de resolução para o desafio da participação? Nesta contextura o objetivo foi construir um curso na modalidade à distância para qualificação de profissionais da atenção básica, em temas relacionados a emergências médicas. Tratou-se de um estudo metodológico que consistiu na elaboração de um instrumento confiável, preciso e utilizável passível de ser empregado por outros pesquisadores e outras pessoas. Nosso diferencial foi a construção de um site de formação em saúde (Forsaúde), cujo objetivo é ofertar educação permanente em saúde de forma dinâmica e eficiente em um ambiente virtual de aprendizagem simples e intuitivo. Optamos pela plataforma Learning Management System (LMS) e o wordpress, para gerenciar o conteúdo. Essa escolha foi influenciada pelo fato de a comunidade de desenvolvedores que mantém a arquitetura escolhida, ser ativa, o que é incitado pela filosofia de código aberto, de uso público adotada pela tecnologia. Outro aspecto que tornou essa alternativa atraente é ser mais fácil a navegação pelo usuário. O administrador tem a possibilidade de ofertar diversos cursos como responsável ou por intermédio de parcerias. O site foi desenvolvido, levando em consideração o design instrucional. Além do layout do site foi elaborada a apresentação do curso piloto com texto introdutório, definição de carga horária, conteúdo, material didático e avaliação. O interessado escolhe o curso e seleciona a opção matricular, as demais etapas são bastante intuitivas, se responder corretamente pelo menos 80% da avaliação, o que pressupõe o estudo do material das aulas, estará apto a receber o certificado.<br/>Palavras-chave: Atenção Básica. Emergência. EaD.