Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Pereira, Fabius Vinicius Leite |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57426
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Resumo: |
RESUMOConsiderando a importância da inclusão digital de jovens e adultos na escola pública, optou-se por pesquisar este tema, analisando o papel do gestor diante da inclusão digital, de modo mais específico nas escolas públicas. O objetivo geral deste estudo foi analisar o papel do gestor na inclusão digital de jovens e adultos na escola pública. Nessa perspectiva, procurou-se conhecer as diretrizes sobre a inclusão digital na escola pública, em particular no que se refere aos alunos da Educação de Jovens e Adultos analisar o modo como o Laboratório de Informática vem sendo utilizado pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos mapear a visão dos gestores sobre a inclusão digital na escola pública refletir sobre a relação entre gestor, inclusão digital e Educação de Jovens e Adultos. Trata-se de uma pesquisa exploratória e teórico-descritiva, alicerçada em pesquisa bibliográfica, em teóricos da área na qual se insere o tema em estudo e em pesquisa de campo, cujos dados foram coletados com a utilização de questionários aplicados a docentes e gestores da rede pública municipal e estadual. As informações coletadas foram submetidas à análise qualitativa. Concluiu-se que as ações relacionadas à inclusão digital tendem a fazer com que os envolvidos no âmbito da educação e, principalmente, os gestores desenvolvam projetos de grande importância para as escolas, tendo em vista as possibilidades da inclusão digital e o desenvolvimento de habilidades e novos saberes para os alunos da Educação de Jovens e Adultos.Palavras-chave. Inclusão digital Educação de Jovens e Adultos Escola Pública//Gestão escolar |
