Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2002 |
Autor(a) principal: |
Santos, Maria Gloria de Oliveira |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=23217
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Resumo: |
Este trabalho aborda os avancos e retrocessos do Ensino Religioso como elemento educacional na historia do sistema de ensino brasileiro. Em epocas diferentes, o Ensino Religioso sempre foi motivo de polemica e reflexao sobre sua importancia na formacao da cidadania. Na sua evolucao historica, constam as lutas dos educadores, politicos, entidades civis e religiosas, que muito se empenharam para que aquela disciplina ocupasse seu lugar de direito dentro dos Parametros Curriculares Nacionais (PCN). Sabe-se, entretanto, que o Ensino Religioso ainda permanece de matricula facultativa ao aluno, porem ja faz parte da grade curricular do Ensino Fundamental nas escolas publicas do pais. Cita-se tambem nesse trabalho a visao pedagogica no e do Ensino Religioso apresentada na obra da escritora e educadora Anisia de Paulo Figueiredo, que defende a metodologia da liberdade de crenca e de convivencia das diversidades culturais. A autora mencionada tambem especifica a finalidade e a clareza do Ensino Religioso, que se traduz como um estudo mais aprofundado do ser humano, no que se remete a sua religiosidade. Em pesquisa realizada em escolas publicas, integrante dessa monografia, professores e alunos expressam suas opinioes a respeito do Ensino Religioso. Verificou-se nessa ocasiao uma maior abertura para o entendimento dessa disciplina que por muito tempo ficou relegada ao segundo plano da nossa educacao. |