Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Kelzia Jaqueline Lucas de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=10131
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Resumo: |
O presente estudo erlata a importancia do programa de educacao em servico para a equipe de enfermagem. apresenta os conceitos de recursos humanos, educacao e faz a diferenca entre educacao continuada, educacao em servico e treinamento. Bem como, aborda a relacao do individuo adulto e o processo ensino-aprendizagem. O referido estudo tem carater exploratorio de analise quantitativa e qualitativa com o objetivo de compreender como o processo de educacao em servico e assimilado pelos integrantes da equipe de enfermagem. foi realizado com ocupacionais da equipe de enfermagem em tres instituicoes publicas (municipal, estadual e federal). A coleta dos dados ocorreu no period de janeiro e fevereiro de 1997, por meio de questionario contendo questoes abertas e fechadas a uma amostra de 30 (trinta) ocupacionais em algum programa de educacao em servico, a participacao dos ocupacionais em algum programa de educacao em servico, o real valor da contribuicao do programa de educacao em servico melhorando o desempenho profissional e sua importancia, o tipo de treinamento, quem deve propor o programa de educacao em servico, quando, onde e como. Desta forma, constatou-se que educacao em servio enquanto um processo de desenvolvimento de recursos humanos, consitui-se num instrumento imprescindivel no processo de trabalho da equipe de enfermagem. |
