A Evasao e a Repetencia no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1999
Autor(a) principal: Santos, Silvania Maria de Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=12657
Resumo: O objetivo deste trabalho e averiguar os fatores que ocasionam a evasao e a repetencia no ensino fundamental, mais especificamente no ensino noturno em uma escola publica no municipio de Itapipoca. Concebo se possivel haver uma mudanca radical n sistema educacional de ensino, para modificar a situacao interligando ao processo historico-cultural, pois neste trabalho foi procedido uma investigacao teorica e pratica. A metodologia desenvolvida foi realizada atraves de estudo de caso. Se concretizando atraves da aplicacao de questionarios e entrevistas, envolveendo diretamente aos educadores e educados. Contextualizando este estudo, escolhi os autores: BRANDAO, MINAYO, LUCKESI, ARROYO, HOFFMANN, MAGDA SOARES e outros que constituiram o referencial teorico desta pesquisa. Foi constatado na pesquisa que a evasao e a repetencia sao consequencias do sistema capitalista excludente, de descontextualizados e de uma avaliacao autoritaria, diante disso, e importante salientar a necessidade de uma mudanca, que favoreca a todos os estudantes e com destaque o aluno trabalhador a real oportunidade de desenvolver o seu potencial intelectual, atraves de uma escola que atendesse os seus reais desejos, possibilidades e necessidades de crescer com plenitude neles mesmos, em seu pais e num futuro com pleno exercicio da cidadania.