Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2003 |
Autor(a) principal: |
Alencar, Antonio Valdson dos Santos |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=31654
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Resumo: |
<span style="font-style: normal;">A procura por cursos à distância por intermédio da Internet tem se acentuado, ao longo dos anos. No entanto, as ferramentas de autenticação de usuário em processos de avaliação da aprendizagem nesta modalidade, ainda incorrem, na pratica, em problemas relativos à segurança das informações e identificação do participante do processo. Com o objetivo de cumprir como um todo, o processo de aprendizagem pela Internet, a avaliação </span><em>online</em> deve ter a mesma credibilidade que as presenciais. Atualmente a avaliação presencial é uma exigência legal do MEC (Ministério da Educação). Muitas ferramentas têm sido desenvolvidas para aumentar essa credibilidade. Este trabalho apresenta o protótipo de uma ferramenta de controle para aumentar a segurança na identificação dos alunos nos cursos à distancia, minimizando as fraudes, utilizando alguns conceitos de multimídia, criptografia e microcontroladores. Este protótipo foi denominado FAVO (Ferramenta para Avaliações Online). Devido aos avanços no campo da biométrica e da multimídia combinados com o novo paradigma da aprendizagem, oferecemos uma solução viável, de tal forma que todo o potencial da educação à distancia, na modalidade <em>online</em>, possa ser plenamente realizado.Palavras-chave: autenticação, identificação, segurança, avaliação <em>online</em>, aprendizagem <em>online</em>, biometria, educação a distância, aprendizagem baseada na <em>Web</em>. |