Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2001 |
Autor(a) principal: |
Pinto, Gesigleide Mesquita Mororo |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16580
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Resumo: |
Este trabalho analisa o comportamento dos adolescentes e seus conflitos, a relacao destes com a familia e a escola. O tema interessa a quem se acha envolvido num processo de ensino e aprendizagem, que tanto pode ocorrer dentro como fora da escola, e tem a missao de orientar os jovens, preparando-os para a vida adulta. Alem disso, a prtesnte monografia pretende mostrar que, apesar das dificuldades de diversas naturezas, a interacao equilibrada entre o jovem e a comunidade e viavel e compativel para a coleta de dados. Realizou-se um trabalho com base numa pesquisa bibliografica, em que se buscou suporte teorico relevante no assunto, e numa experiencia profissional no magisterio durante mais de quinze anos, de convivencia com adolescentes e suas familias, o que contribui para a confirmacao das ideias expostas, alem do depoimento de jovens estudantes da Escola de Ensino Fundamental e Medio Lions Jangada. São apresentados os mais importantes fatos que envolvem a adolescencia como transformacoes, fases e crises, entre outras, a familia e a escola como agentes de socializacao, a funcao educativa da escola e as varias formas de relacionamento, alem de discussoes em que se sugerem acoes capazes de otimizar este convivio e produzir nos sujeitos do processo resultados positivos.Conclui-se que a adolescencia, a familia e a escola pódem, conjuntamente, construir caminhos para enfrentar seus conflitos dentro do contexto da sociedade contemporanea. |