Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Matos, Danielle Leite |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=37100
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Resumo: |
Este trabalho teve por pbjetivo inicial analisar a educacao sexual sob um enfoque psicopedagogico, baseando-se na experiencia em escola publica da peeriferia da cidade de Fortaleza - Ce., com uma turma de Ensino Fundamental I, na qual foi realizado um projeto sobre sexualidade, abordando temas como doencas sexualmente transmissiveis, o uso de preservativos, gravidez indesejada, entre outros. O trabalho monografico desenvolveu-se a partir da pesquisa de campo e bibliografica, fundamentando-se em teoricos, como Sigmundo Freud e Paulo Freire, e dos autores: Alicia Fernandez, Laura de Monte Serrat Barbosa, Maria Tereza Maldonado, entre outros. A experiencia da orientacao sexual em escola publica desenvolveu-se em seis mesesm nos quais foi possivel verificar o quanto e preocupante a necessidade de esclarecimentos do assunto por parte dos alunos. Durante a realizacao do trabalho, confirmou-se o quanto as informacoes transmitidas pelos meios de cmunicacao em geral, causam conflitos de identidade nos jovens, revelando o quanto a Psicopedagogia pode contribuir na formacao de pensantes autonomos, livres de valores induzidos pela sociedade. Constata-se a necessidade da cooperacao da escola, enquanto segundo lar, de contribuir no desenvolvimento de adolescentes capazes de pensar criticamente, e de professores formados de pessoas autonomas. Acredita-se, a partir do trabalho realizado, que planejar maneiras de esclarecer duvidas que estejam interferindo no ensino-aprendizagem e um metodo positivo nesse processo, haja visto que o resultado aqui obtido revela a minimizacao de duvidas constantes dos alunos, as quais algumas foram tiradas e outras merecem ser trabalhadas de forma continuada. Enfim, o que se procura sao meios para torna-los pessoas aptas para buscarem fontes seguras de informacoes e de atitudes responsaveis no tratamento da sexualidade. |
