Diversidade sexual: para além de uma educação sexual escolarizada

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Loiola, Luís Palhano
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
• Palavras-chave em Português: Diversidade sexual; Educação; Prática educativa; Sexualidade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=36003

Diversidade Sexual: para além de uma educação sexual escolarizada é um estudo das práticas educativas cotidianas realizadas nos espaços de socialização do saber, o espaço escolar - da escola básica, e não escolar - do movimento comunitário homossexual. De modo que se desvele suas contribuições no exercício das práticas educativas envolvendo os saberes sobre a sexualidade humana, especialmente os que se referem à diversidade sexual, incluindo-se, aqui, as categorias das homossexualidades e suas variações - gays, lésbicas, travestis, transexuais e bissexuais. São categorias que emergem no contexto da sociedade com maior visibilidade nos últimos anos. Os saberes que as correspondem merecem atenção especial para o exercício das práticas educativas, haja vista uma gama de significados e sentidos negativos atribuídos aos sujeitos pertencentes às referidas categorias. Como também, os saberes sobre a diversidade sexual continuam sendo objeto da religião, da psicanálise ou da medicina, para a prescrição das condutas desviantes, ou para a cristalização do mundo natural a partir de normalidades e anormalidades. Portanto, o que tem sido mais visível são as práticas desenvolvidas pelo movimento comunitário homossexual, enquanto que a escola ainda não tem assumido compromisso no trato desses saberes. Nessa perspectiva, o aparato conceptual e metodológico privilegia técnicas e procedimentos aprendidos a partir da etnografia, intencionando uma "descrição densa", capaz de desvelar a cultura dos sujeitos, e de interpretá-la, de modo que a observação direta e as discussões foram instrumentos essenciais para tal feito. Consideramos desafiador, dentre as considerações pertinentes, na nossa realidade, realizarmos o encontro dos espaços investigados - a escola e o movimento comunitário homossexual - em torno de práticas educativas evidenciando os saberes sobre a diversidade sexual, para que possibilite o exercício autônomo da cidadania, em toda sua plenitude, das categorias de gays, lésbicas, travestis, transexuais e bissexuais. Palavras-chave: Sexualidade - Diversidade Sexual - Prática Educativa - Currículo - Vivido - Cultura.