Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Pinheiro, Daniel Luz |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=103375
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Resumo: |
A proposta deste trabalho é apresentar uma ferramenta voltada para o ensino de gravitação, apresentando os conteúdos ligados à gravidade de forma lúdica e criativa. O jogo é um recurso que pode complementar os conceitos apresentados em sala de aula apontando diversos fenômenos e curiosidades que estão diretamente relacionados à ação da gravidade no nosso cotidiano. Pensado com base na teoria construtivista o jogo não prega um vencedor ou equipe vencedora, ao invés disso o trabalho em equipe e a colaboração entre os membros que participam do mesmo grupo é fundamental para que se obtenha êxito. O Jogo foi pensado para alunos da educação básica de 8º ou 9º ano do fundamental II, mas também tem opções de aplicação para alunos do ensino médio. Além dos decks de cartas que podem ser utilizados sem sala de aula, o jogo oferece um site com recursos que reforçam as ideias apresentadas nos decks com recursos como simuladores e vídeos sobre curiosidades no campo da Gravidade. |
