Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Freitas, Cleovanir Maria Gomes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29263
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Resumo: |
Para uma atuaçao mais precisa e consequente junto a educaçao infantil, e importante que se tenha nocao do processo da criança, tendo por base o historico da concepçao de infancia e as leis que regem as praticas pedagogicas em vigor; estas nocoes devem ser vistas por todos que atuam junto a instituiçao de Educaçao Infantil, principalmente o Grupo Gestor, sendo o responsavel em coordenar as açoes da instituiçao. Neste trabalho, foi visto como se da o processo de desenvolvimento infantil, onde a criança nasce a um controle total de seu corpo. Tdodos estes conhecimentos são embasados na visao de varios teoricos entre eles Jean Piaget e Lev Vigotsky. A visao que se tem de infancia em um processo de desenvolvimento e algo recente pois a criança era vista como um adulto, tendo uma familia desestruturada o que foi mudando graças a acontecimentos sociais. Hoje, todos estes acontecimentos refletem na forma de educar a criança. Surgem entao, as Creches e Pre-escolas. O Grupo gestor deve ter uma visao mais realista da criança e de suas etapas de desenvolvimento tanto quanto o professor, assim como das leis que regem a Educaçao Infantil. |
