Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Castro, Veronica Said de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46980
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Resumo: |
A Residencia de Medicina de Familia e Comunidade foi a estrategia de qualificacao dos medicos que atuam no Saude da Familia, adotada pela Secretaria Municipal de Saude de Fortaleza. Estao envolvidos nessa residencia 77 profissionais distribuidos em 24 unidades. O cursos tem duracao de dois anos e as unidades de saude sao campos de ensino e servico. Este estudo objetivou avaliar este cursos com base na opiniao dos alunos/residentes que estao concluindo o segundo ano do curso numa perspectiva de correcao de rumos. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, na modalidade Estudo de Caso, e o instrumento de coleta de dados foi um questionario (roteiro interrogavel) com questoes abertas. Os sujeitos da pesquisa totalizaram 20 alunos/residentes do segundo ano. Para a analise das respostas dos alunos/residentes, utilizou-se a tecnica de Analise de Conteudo, modalidade Tematica. Os resultados mostraram pontos positivos e negativos do curso. Entre os aspectos relevantes que estao contribuindo para que os profissionais desenvolvam a competencia de atuar na Medicina de Familia, no contexto da estrategia do Saude da Familia, na opiniao deles, estao os fatos de as aulas serem contextualizadas dentro da realidade do trabalho onde eles atuam (90% das opinioes), supirem a necessidade de conhecimentos clinicos especializados (55% das opinioes), promoverem a criacao de vinculo com a comunidade (75% das opinioes) e facilitarem um aprendizado satisfatorio em Educacao em Saude (65% das opinioes). Os pontos negativos do curso, na visao deles foram principalmente a deficiencia de aulas sobre abordagem familiar (55% das opinioes), e sobre o sistema de informacao da atencao basica (754 das opinioes). Deficiencias pedagogicas de alguns preceptorers foi outro problema apontado (25% das opinioes), como tambem eles queriam que a metodologia da problematizacao fosse utilizada durante as aulas apesar das deficiencias contingentes do curso, eles estao conseguindo adquirir, importantes conhecimentos que os ajudarao a proporcionar um atendimento de qualidade a populacao sobre sua responsabilidade. |
