Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Souza, Rafhael Mendenca De. |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57217
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Resumo: |
ResumoEste estudo teve como objetivo identificar o processo de avaliação na educação física escolar. Alguns autores contribuíram para o entendimento, porém a literatura não contempla ainda, satisfatoriamente aqueles que buscam informações a respeito. Foi identificado o processo de avaliação na educação física escolar nas abordagens tradicional, humanista e crítico-superadora. No estudo realizado podemos perceber a complexidade do assunto, tendo que haver uma maior discussão nas escolas, universidades, cursos, encontros científicos e outro meios e torná-lo menos preocupante para os professores de educação física escolar e áreas afins.Palavras-chave: Avaliação escolar, Avaliação em Educação Física escolar. |
