Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Lucimar Braga de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=47490
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Resumo: |
Com o presente trabalho, procura-se refletir sobre a eficácia da avaliação de desempenho no estagio probatório no serviço publico municipal de Fortaleza na área do magistério, em face das mudanças introduzidas pela E.C. n 19/1998 para a efetivação de novos servidores. Nesse contexto, criar condições para que o funcionário e desenvolva melhor e uma maior pressão por resultado para sua efetivação no serviço publico aumentou a importância do processo de avaliação do desempenho no estagio probatório no ambiente da gestão publica. Teve por objetivo identificar a utilização de metodologias sistêmicas de avaliação de desempenho no estagio probatório, analisando e avaliando o resultado final do processo avaliativo, através de aplicação de questionários nas escolas das secretarias Executivas Regionais I e II para serem respondidos pelos diretores e professores. O resultado mostra que a Prefeitura Municipal de Fortaleza não tem adotado estratégias sistemáticas de avaliação de desempenho no estagio probatório como parte de um processo de estruturação mais amplo e que este existe apenas para atenderas exigências da lei. Verificou-se, também, que a Prefeitura Municipal de Fortaleza, tem problemas para estabelecer conceitos e operacionalizar, seu modelo de avaliação de desempenho no estagio probatório. Palavras-chave: Estagio Probatório, avaliação, desempenho. |
