O Programa Vivendo Valores na Educacao (Vive) e Sua Aplicabilidade em Sala de Aula: Um Trabalho de

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: Feitosa, Silene Medeiros
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57412
Resumo: RESUMOA presente monografia nasceu da vontade de socializar o trabalho realizado com Valores Humanos e também de se pensar em uma proposta de educação, lacionada com a formação integral do ser humano em suas quatro dimensões: emocional, física, cognitiva e espiritual. Esse trabalho aborda o caminho de implantação do Programa Vivendo Valores na Educação - VIVE, no qual serão explicitadas suas metas, objetivos, princípios. É relatada, ainda, uma experiência alizada em uma escola pública, que teve sua atmosfera escolar enriquecida e otivada com uma proposta de trabalho baseada em Valores. É feito um estudo de caso em que a vivência com valores é colocada em prática, assim como o resultado que a mesma alcançou dentro da escola. A fundamentação teórica consta de três autores que em seus estudos consideraram a afetividade uma das bases seguras para que ocorra uma aprendizagem significativa. Com este espírito embutido de esperança e desejo de melhoria na qualidade do ensino das escolas, através da visão de um ser humano integral, é possível trilhar um caminho alternativo, para que jam formados cidadãos mais dignos e confiantes da sua importância na nstrução de um mundo melhor.Palavras- Chave: Educação - Valores Humanos - Afetividade