Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Teixeira, Jaderson Aguiar |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42275
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Resumo: |
Este trabalho e resultado de uma pesquisa panoramica de bases metodologicas de educacao musical tendo como foco a tematica da percepcao auditiva. Propoe e legitima a etnologia dos metodos desenvolvidos nas escolas publicas de musica de Fortaleza como objeto de estudo futuro, tendo como intuito a descricao do processo de ensino-aprendizagem da disciplina de treinamento auditivo. Porquanto reconhecidamente extenso, haja vista somente preparar a abertura para um campo para pesquisa, este trabalho projeta ainda a inclusao de uma pesquisa documental, visando colher os planos de unidades didaticas das tres instituicoes em que a disciplina de treinamento auditivo faz parte da integralizacao curricular, e uma pesquisa metodologica procurando estabelecer uma relacao entre os planos, as posturas, e os procedimentos didaticos verificados entre os professores e a receptividade e aperfeicoamento auditivo apresentado pelos alunos ao final do processo. Abordamos ainda a visao de Rousseau, Orff, Kodaly, Swanwick, Scliar, Koellreutter e Bernardes acerca da prioridade da escrita na educacao musical, mantendo conexao com o interesse na ampliacao e democratizacao da escuta musical consciente no ambito do ensino formal de arte. |
