Interface entre Oralidade e Escrita

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Rocha, Gisele Pereira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
CE
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25753
Resumo: O presente trabalho levanta as diferencas e semelhanca entre a oralidade e a escrita em producoes de alunos da 2a. serie do ensino medio de uma escola publica do municipio de Cascavel. O objetivo do trabalho e, em primeiro lugar, mostrar em que divergem estas duas modalidades da lingua e e em segundo, caracteriza-las e refletir sobre a necessidade de o ensino de lingua portuguesa ter clareza de ambas e desenvolver atividades tanto orais quanto escritas. Foram analisados dezesseis resumos de livros paradidaticos, oito orais e oito escritos. Levantou-se a hipotese de que entre a fala e a escrita ha significativas diferencas. A analise dos dados mostrou que, a par de algumas diferencas, ha, tambem, muita semelhanca entre as duas modalidades, ambas sao complexas, mas de complexidade diferente. Diferem na estrutura, no estilo, considerando o tipo de genero textual, as selecoes lexicas e o grau de formalidade.