Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Pinto, Antônio Carlos Lopes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=32484
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Resumo: |
O estudo tem como objetivo conhecer o processo de ensino teorico e pratico da Educacao Fisica na pre-escola, numa perspectiva de oferecer um estilo de vida saudavel e subsidios para uma melhor reestruturacao da disciplina de Educacao Fisica. A pesquisa constitui um estudo descritivo de natureza quantitativa, realizado no periodo de dezembro/2004 a fevereiro de 2005. Para efetivacoes do estudo, foram coletados dados de 13 (treze) escolas entre publicas municipais e particulares do bairro Edson Queiroz n o municipio de Fortaleza, sendo 05 (cinco) publicas municipais e 08 (oito) particulares, com dados de 34 professores, 15 (quinze) professores das escolas publicas municipais e 19 (dezenove) professores das escolas particulares. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionario, composto de questoes abertas e fechadas. A pesquisa mostrou que 52,9% dos professores correspondem o sexo feminino, 57,6 atuam nas escolas particulares, 91,2% dos professores das escolas pesquisadas, consideram importante a Educacao Fisica na pre-escola, 82,4% deles acham que as atividades desenvolvidas nas aulas de Educacao Fisica estimulam a pratica de atividade fisica fora do ambiente escolas, 79,5% usa a metodologia adequada nas aulas de Educacao Fisica, 76,5 desenvolve os aspectos facilitadores no ensino de Educacao Fisica, somente 20,6 dos professores acham que existe influencia dos PNC´s (Plano Curriculare4s Nacionais) nas aulas de Educacao Fisica, 55,9 nao consideram importante introduzir temas relacionado a promocao da saude e qualidade de vida nas aulas de Educacao Fisica. No estudo aqui realizado, defendo que as atividades desenvolvidas devem con tribuir com o desenvolvimento do estilo de vida saudavel, isso se torna possivel, atraves de praticas significativas, onde se volte para a participacao com prazer determinacao, criatividade, competencia, tecnica advinda de seu conhecimento academico e amor, por parte dos professores. E necessario tambem que os professores planejem suas atividades com base nos PCN´s, para efetivar um melhor aproveitamento e qualidade nas aulas ministradas de Educacao Fisica.Palavras-chave: Educacao Fisica na pre-escola. estilo de vida saudavel. promocao da saude. |
