Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1998 |
| Autor(a) principal: |
Barbosa, Claraestela Monteiro |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=23443
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Resumo: |
Este trabalho envolve a evolucao do ensino de gramatica da lingua inglesa apresentando-se em cinco etapas diferenciadas: principios basicos de ensino de linguas, os metodos, atividades e exercicios gramaticais e comunicativos, as etapas de uma licao de gramatica e uma abordagem sobre o atual ensino de gramatica para nivel de iniciantes em cursos livres de Fortaleza. Espera-se que esse trabalho sirva como um grande questionamento e como sugestao para um ensino de gramatica da lingua inglesa mais eficiente. |
