Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2002 |
Autor(a) principal: |
Freitas, Sissi Maria de |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16838
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Resumo: |
Este trabalho coloca a necessidade de uma orientacao para o processo formativo de professores, direcionada ao desenvolvimento de um profissional capaz de agir com autonomia e reflexao sobre a propria pratica educativa: que reconstrua e reestruture o conhecimento a partir das exigencias do mundo contemporaneo. A complexidade da estrutura social, configurada pela heterogeneidade nas relacoes interpessoais, no convivio com as tecnologias, exige a reestruturacao do processo de formacao docente. O estudo justifica-se por analise sobre a formacao docente atual e sugere caminhos que possam (re) orientar esse processo formativo: analisa as perspectivas das novas tecnologias na formacao docente e o papel que elas desempenham nesse processo. Trabalho, a Formacao Inicial e entendida como base do processo de profissionalizacao docente, porque e nessa fase que devem ser desenvolvidas as competencias minimas necessarias ao exercicio de uma profissao complexa como a docencia. A Educacao Continuada revela-se eficaz na complementacao e na reconstrucao de competencias voltadas para o exercicio de uma pratica pedagogica reflexiva. A Educacao a Distancia efetiva-se e contribui, como uma forma viavel de Educacao Continuada, podendo acrescentar qualidade ao processo de formacao docente. Inseridas no contexto socio-historico as novas tecnologias consolidam-se como ferramentas essenciais ao desenvolvimento da Educacaoa Distancia, pois possibilitam a construcao de uma rede de informacao/comunicacao que propicia uma (re) do conhecimento em todos os seus niveis. Termos como educacao, inteligencia coletiva, informacao, novas tecnologias, cultura e comunicacao sao algumas palavras-chave desta analise. |