Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1995 |
| Autor(a) principal: |
Arraes, Antonia Cyra Esmeraldo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=6921
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Resumo: |
A presente pesquisa versa sobre o ensino de Estudos Sociais no 1º grau menor. A escolha da pesquisadora por este tema se deu devido a importancia e contribuicao valiosa que emanam dos conteudos implicitos nas disciplinas que compem os Estudos Sociais. E tambem a partir de observacoes informais de como vems endo estudada na escola de 1º grau Teodorico Teles de Quental. O principal proposito deste trabalho foi confrontar os objetivos propostos no programa de Estudos Sociais para o 1º grau menor proposto pela Secretaria da Educacao do Estado do Ceara e sua efetiva realizacao pratica na escola citada. Foram os seguintes objetivos especificos dessa pesquisa: -analisar se os conteudos e objetivos propostos pelo Curriculo do Estado estao sendo estudado em sua integra e de acordo coma a realidade dos educandos; -verificar, atraves de pesquisas na escola de 1º grau Teodorico Teles de Quental, o tratamento dispensado pelos professores a disciplina Estudos Sociais; -observar se os conteudos estudados facilitam a socializacao do aluno, e se promovem a criticidade e participacao. Conhecer a formacao dos professores que lecionam essa disciplina; -fazer uma analise critica do material didatico utilizado. Para um melhor desenvolvimento e entendimento desse tema procurou-se no decorrer da revisao da literatura subsidios que levassem a uma reflexao sobre a importancia do Ensino de Estudos Sociais. Essa parte do trabalho conta dos seguintes topicos: 1) Reflexoes gerais sobre Estudos Sociais - particularidads e estrutura basica; 2) Curriculo 2.1) Curriculo em Estudos Sociais 3) O que se deseja estudar no programa de Estudos Sociais 4) O ensino da historia e da geografia no 1º grau - o desenvolvimento das nacoes de tempo (historia) e espaco (geografia). 5) Recursos usados na aprendizagem dos Estudos Sociais; 6) Avaliacao nos Estudos Sociais 7) Realidade do Ensino dos Estudos Sociais no 1º Grau menor da Escola de 1º grau Teodorico Teles Quental da Rede Oficial da cidade de Crato, Ceara. Quanto a metodologia optou-se pelo estudo de caso e as tecnicas de coleta de dados foram observacao feita em sala de aula e entrevistas com os professores. O estudo foi realizado em 1994, em uma Escola de Rede Oficial localizada no municipio de Crato, cuja clientela e de classe baixa. Fazendo uma analise dos dados conclui-se que o Ensino de Estudos Sociais nao conseguiu atingir os objetivos determinados na Proposta Curricular. E importante ressaltar que so seria possivel se propiciassem o aperfeicoamento do ensino, de modo que viabilizassem a conseitizacao, auto-realizacao e formacao do cidadao, critico e transformador da sociedade. |
