Barbosa, V. S. (2017). Multimodalidade e letramento visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira.
Referência de acordo com a norma ChicagoBarbosa, Vânia Soares. Multimodalidade E Letramento Visual: Uma Proposta De Intervenção Pedagógica Para Integrar As Habilidades De Ler E Ver No Processo De Ensino E Aprendizagem De Inglês Como Língua Estrangeira. 2017.
Referência de acordo com a norma MLABarbosa, Vânia Soares. Multimodalidade E Letramento Visual: Uma Proposta De Intervenção Pedagógica Para Integrar As Habilidades De Ler E Ver No Processo De Ensino E Aprendizagem De Inglês Como Língua Estrangeira. 2017.
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