Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2007 |
Autor(a) principal: |
Pereira, Marcio Fonseca |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=43953
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Resumo: |
Nesta pesquisa, estudamos a relaçao tradutoria entre O invasor, livro de Marçal Aquino, e sua adaptaçao cinematografica homonima, de Beto Brant. A partir das estruturas narrativas de livro e filme, a saber, o jogo de interesses que move os personagens de classes sociais distintas (o qual se desenvolve numa relaçao de aproximaçao e repulsao entre eles), procuramos compreender as peculiaridades de cada obra. Para isso nos baseamos em algumas teorias da traduçao, em estudos que consideram a daptaçao filmica como forma autonoma de arte e nas concepçoes d Antonio Candido sobre a relaçao entre literatura e sociedade. Quanto ao estudo da linguagem cinematografica, tivemos por base diversos autores que tratam de questoes como o olhar no cinema, a montagem (e sua maneira de organizar o tempo e o espaço), musica etc. Observamos que a adaptaçao fez amplo uso da transiçao entre os espaços da cidade (periferia e area nobre) a fim de marcar as diferenças entre essas realidades, ao mesmo tempo em que as relaciona atraves da figura do matador, que esta em ambas as partes. Com relaçao ao uso da musica, percebemos que ela tanto pode estar relacionada a classe social de um personagem quanto ao seu estado psicologico. A montagem, por sua vez, cria uma instabilidade visual que serve para impedir o relaxamento do espectador e envolve-lo no clima da trama. Todos esses aspectos complementam na construçao da tensao, no mal-estar onipresente na relaçao entre as classes. |