Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Argenta, Andressa |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Tese
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/17855
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Resumo: |
A pesquisa busca deslocar o termo mediação cultural para a noção de imediação, com a intenção de pensar, especialmente, quando as ações educativas e culturais perpassam os espaços institucionais e se ancoram no presente, no acontecimento. Para tanto, a pesquisa desdobra-se em percursos e narrativas com a cidade, junto a ação docente na área de antes visuais da rede pública de ensino, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), com destaque para o Projeto Cartografias. Esta proposição, atravessada pela noção de imediação cultural, compõe-se de práticas nômades que ocorrem por atravessamentos estéticos e culturais, com experimentações poéticas pedagógicas, que levam em conta os elematos presentes na vida cotidiana, nas narrativas, na memória e na história presente na vida daqueles que a habitam. Como metodologia, utiliza-se a cartografia, pois, seus procedimentos são abertos e inventivos, criando fluxos entre o visível e o invisível, por entre as experimentações artísticas no contexto das cidades, que só podem surgir pelo que ocorre em seu entorno e/ou em sua imediação. |