Imediação cultural: uma prática nômade

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Argenta, Andressa
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Arte; Arte e educação; Arte - Cartografia
• Link de acesso: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/17855

A pesquisa busca deslocar o termo mediação cultural para a noção de imediação, com a intenção de pensar, especialmente, quando as ações educativas e culturais perpassam os espaços institucionais e se ancoram no presente, no acontecimento. Para tanto, a pesquisa desdobra-se em percursos e narrativas com a cidade, junto a ação docente na área de antes visuais da rede pública de ensino, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), com destaque para o Projeto Cartografias. Esta proposição, atravessada pela noção de imediação cultural, compõe-se de práticas nômades que ocorrem por atravessamentos estéticos e culturais, com experimentações poéticas pedagógicas, que levam em conta os elematos presentes na vida cotidiana, nas narrativas, na memória e na história presente na vida daqueles que a habitam. Como metodologia, utiliza-se a cartografia, pois, seus procedimentos são abertos e inventivos, criando fluxos entre o visível e o invisível, por entre as experimentações artísticas no contexto das cidades, que só podem surgir pelo que ocorre em seu entorno e/ou em sua imediação.