Projetos de leitura literária em Caxias do Sul (2014 a 2022): contando e encantando

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Aleknovic, Milena
• Orientador(a): Lia, Cristine Fortes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: eng; por
• Palavras-chave em Português: Leitura - Projetos - Caxias do Sul (RS); Literatura infantojuvenil; Infância - Livros e leitura
• Palavras-chave em Inglês: Reading - Design - Caxias do Sul (Brazil); Children's literature; Infancy - Books and reading
• Link de acesso: https://repositorio.ucs.br/11338/12716

O presente trabalho investiga os projetos de leitura literária desenvolvidos com crianças na cidade de Caxias do Sul, no século XXI, e sua contribuição na formação de leitores na infância. A realização dessa pesquisa se dá no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura (PPGLET) da Universidade de Caxias do Sul (UCS), dentro da linha de pesquisa Literatura e Processos Culturais. Para realizar tal estudo, essa dissertação conta com pesquisa bibliográfica interpretativa, investigando a formação do leitor literário criança a partir de autores como Abramovich (1997), Adler e Doren (2010), Bettelheim (2021), Franz (1990), Manguel (1997), Ramos (2010), Zilberman (2001; 2003; 2005), entre outros. Também consta a apresentação de documentos do acervo do Instituto Quindim, analisando os projetos e oficinas de leitura literária realizados, como: Todxs contra o coronavírus (2020), Oficinas de verão (2020) e Natal solidário (2019). Também analisamos os livros que resultaram do projeto Rede Recria. [resumo fornecido pelo autor]