Processo de escolarização no último Tempo de Aprendizagem da EJA no contexto da pandemia e pós-pandemia: repercussões das políticas públicas em indicadores de realidade e contradições - 2020 a 2023
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Autor(a) principal: | |
| Outros Autores: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
UCSal, Universidade Católica do Salvador
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: | https://ri.ucsal.br/handle/123456789/5103 |