Uma abordagem matemática no ensino da robótica

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Queiroz, Paula Caroline Lopes Custodio
• Orientador(a): Seixas, Wladimir
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
• Palavras-chave em Português: Robótica educacional; Robótica no ensino da matemática; Ensino da matemática
• Palavras-chave em Inglês: Educational robotics; Robotics in mathematics education; Teaching of mathematics
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20942

The objective of this research is to present a proposal on how robotics can contribute to the teaching of mathematics today. To this end, we discuss the trajectory of educational robotics and propose a set of activities for robotics classes integrated with mathematical concepts, highlighting the possibilities of addressing mathematics content in the 3rd, 4th, and 5th grades of Elementary School. In addition, alternative activities with diverse materials are suggested, thus ensuring access for all schools. The activities presented exemplify the potential of robotics in teaching mathematics, combining specific robotics materials with other resources, thereby promoting a comprehensive learning experience.