Cônicas: uma prática escolar

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Puppin, Maurício
• Orientador(a): Bertoncello, Luciene Nogueira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
• Palavras-chave em Português: Geometria Analítica; Cônicas; Elipse; Protagonismo
• Palavras-chave em Inglês: Analytical Geometry; Conics; Ellipsis; Protagonism
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/11906

Based on the protagonism of the learner, this work aims to assist the teacher of mathematics of High School, in the teaching of Analytical Geometry, with a practical approach to facilitate the student's understanding of Conics, with emphasis on ellipse. By the use of free software Geogebra, the student can observe the translation of the curve in the plane and identify in its equation, the differences between the positions: horizontal and vertical, making learning dynamic and more effective.