A apropriação de Gramsci na pesquisa em educação no Brasil (1976-2012)

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Gomes, Jarbas Mauricio
• Orientador(a): Bittar, Marisa
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
• Palavras-chave em Português: Educação; Tradutibilidade; Pesquisa em educação
• Palavras-chave em Inglês: Education; Educational reserch
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/15611

Ricerca bibliografica e exploratória sull’appropriazoni di Gramsci nella ricerca in educazione nel Brasile fra 1976 ed 2012 con l’obiettivo di condurre un inventario e sistematizzare in forma periodica gli studi e le ricerche su Gramsci condotti da ricercatori collegati ai programmi di laurea in Scienze dell'educazione. Le fonti di ricerca consistono in tesi su Gramsci o con capitoli su di lui. L'inventario incorporava anche pubblicazioni sotto forma di libri, capitoli e articoli su riviste accademiche e scientifiche. I datti sono sistematizatti in quattro capitoli e sottolineam il protagonismo dell’appropriazione realizatta da Demerval Saviani e dei dottorati della PUC-SP. In contapuntto hanno evidenziato un’altra appropriazione situado da IESAE-FGV e che a prodotto un un corpus significativo di ricerche che hanno dato origine ai primi libri brasiliani su Gramsci. L'esistenza di un una critica interna sulle letture e interpretazioni delle ricercatori brasiliani su Gramsci serviò di stimulo a lettura lettura diretta, storica e filologica ed evidenzia che l’educazione e suoi ricercatori hanno prodotti alcune delle letture brasiliane più vigorose su Gramsci.