Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Barbosa, Márcio Englert
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| Orientador(a): |
Stein, Lilian Milnitsky
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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| Departamento: |
Faculdade de Psicologia
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| País: |
BR
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/673
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Resumo: |
A presente dissertação é constituída por duas seções empíricas, estruturadas na forma de artigos científicos. O primeiro artigo se propõe investigar como homens e mulheres classificam as informações de duas versões de uma história (uma estimulante, e outra neutra) em centrais e periféricas. Este procedimento chamado procedimento de apresentação de slides, e é composto por uma seqüência de 11 fotos, sendo cada uma delas acompanhada por um trecho de narrativa. Os resultados indicam que homens e mulheres classificaram as informações da mesma forma, em ambas as versões da história. O mesmo resultado pode ser observado quando comparados os esquemas masculinos e femininos de gênero do autoconceito, ao invés do sexo do participante. O segundo artigo apresenta, em seu primeiro estudo a criação de um teste de reconhecimento para as duas versões da história citada anteriormente. O segundo estudo testa de forma experimental memórias verdadeiras e falsas para informações centrais e periféricas. Os resultados indicam que não houve diferenças para memórias verdadeiras ou falsas quando comparados os sexos dos participantes ou seus esquemas de gênero do autoconceito. Quando comparadas as duas versões da história, os participantes que assistiram a versão estimulante apresentaram maiores índices de memórias verdadeiras periféricas e de falsas memórias centrais. |
