Sindicato e partido em um estado periférico da formação social brasileira: o SINPROESEMMA e o PCdoB no Governo do Maranhão

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Fortes, Mayara Pinheiro
• Orientador(a): Almeida, Lúcio Flávio Rodrigues de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais
• Departamento: Faculdade de Ciências Sociais
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: SINPROESEMMA - Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica das Redes Públicas Estadual e Municipais do estado do Maranhão; PC do B - Partido Comunista do Brasil; Sindicatos - Atividades políticas; Sindicatos e educação; Maranhão, MA - Política e governo; SINPROESEMMA – Union of Maranhão State‘s Workers in Public Basic Education from State and City Networks
• Palavras-chave em Inglês: Labor-unions - Political activity; Labor unions and education; Maranhão (Brazil) - Politics and government
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21475

The present thesis displays the results of research made on the activity of SINPROESEMMA – Union of Maranhão State‘s Workers in Public Basic Education from State and City Networks -, based on their political, economic and corporative struggle, since Flavio Dino´s (PCdoB) winning campaign to the government of Maranhao, 2014. The research relies on the theory that the union structure of State drives the political activity of the unions; include those from the middle class. In that sense, the analysis from Sinproesemma‘s activity considers: 1) the reform in the unionist structure during Lula´s administration, encompassing Sinproesemma´s operation in light of that structure; 2) the 2017´s Labor Reform. Flavio Dino‘s election represented the end, on the state level, of the oligarchic cycle known as sarneyismo, thus unleashing a new moment on Maranhão‘s education – one that impacted both the union‘s activity and the teacher‘s base on the state as a whole. This work outlines an analysis of policies undertaken by a PCdoB administration, particularly on the behalf of the implementation of educational policies, as well as those from a teacher´s union which board is predominantly led by that party