A progressão escolar de alunos com deficiência em classes comuns- a experiência de Santo André

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Souza, Alberto Alves de
• Orientador(a): Freitas, Marcos Cezar de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: inclusão educacional; exclusão; avaliação; desempenho escolar; Inclusão em educação; Pessoas com incapacidades - Educação; Ensino fundamental
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10814

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior