O uso da aventura solo (RPG) na formação de professores com foco na avaliação da aprendizagem

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Silva, Clodoaldo Barbosa da
• Orientador(a): Gimenes, Nelson Antonio Simão
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Avaliação da aprendizagem; Atividade formativa
• Palavras-chave em Inglês: Evaluation of learning; Raining activity; RPG Role-playing Game
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10248

The aim of this paper is in to create a training activity for teachers, directed to the process of continuing education, focusing on assessment of learning. The strategy is to apply concepts and consideration of procedures doing this performed through a Solo Adventure or Game Book, inspirited in role-playing Game - RPG. This training activity aims to create an analysis and an discussion of environment, related to the daily life in the classroom, leading teachers to reflect on their practices, while there is the appropriation of theoretical foundations that contribute to its formation in evaluation of the field of learning. The conclusion shows that the adaptation of a Solo Adventure, as a formative activity, stimulates the reactivity through issues-problem