Catellani, G. V. (2017). A formação didática no Projeto Mestre, por meio de técnicas teatrais, como constituinte da identidade do professor do ensino superior.
Referência de acordo com a norma ChicagoCatellani, Gabriel Veiga. A Formação Didática No Projeto Mestre, Por Meio De Técnicas Teatrais, Como Constituinte Da Identidade Do Professor Do Ensino Superior. 2017.
Referência de acordo com a norma MLACatellani, Gabriel Veiga. A Formação Didática No Projeto Mestre, Por Meio De Técnicas Teatrais, Como Constituinte Da Identidade Do Professor Do Ensino Superior. 2017.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.