[en] PROFESSIONAL REFLECTION IN AN ONLINE DISCUSSION GROUP: A DIALOGUE WITH THE OTHER

• Ano de defesa: 2003
• Autor(a) principal: ANA CYLENE VALENTE COLINO
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] PRATICA REFLEXIVA PROFISSIONAL; [pt] GRUPO DE DISCUSSAO ON-LINE; [pt] COMUNICACAO MEDIADA POR COMPUTADOR; [pt] COMUNIDADE DISCURSIVA; [pt] PRESENCA DO OUTRO; [pt] DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; [en] PROFESSIONAL REFLECTIVE PRACTICE; [en] ONLINE DISCUSSION GROUP; [en] COMPUTER MEDIATED COMMUNICATION; [en] DISCOURSE COMMUNITY; [en] PRESENCE OF THE OTHER; [en] PROFESSIONAL DEVELOPMENT
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4005&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4005&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4005

[pt] O presente estudo tem por objetivo investigar o processo de reflexão profissional co-construído por um grupo de profissionais de ensino de Inglês que se engajaram em um grupo de discussão on-line inserido no contexto profissional brasileiro no qual eles atuam: em um Instituto de Ensino de Línguas. A investigação deste processo é feita neste estudo interpretativo através da análise do discurso dos 64 enunciados produzidos pelos participantes em um período de um mês e dez dias. Como participante da comunidade discursiva institucional estudada, a professora - pesquisadora ressalta a importância da linguagem e da presença do outro - do interlocutor - no processo reflexivo profissional. A análise da negociação de significado e da construção do conhecimento permitiu mapear quatro processos reflexivos, a saber: a intensificação da observação, a descrição da prática para si e para o outro, a interação com o outro, e o questionamento da prática profissional. Constatou-se também a valiosa contribuição trazida pela Comunicação Mediada por Computador para a prática reflexiva como incentivo à educação continuada do professor.