ANÁLISE DE CORRESPONDÊNCIA ENTRE COMER E RELATAR DE CRIANÇAS

• Ano de defesa: 2008
• Autor(a) principal: Dias, Juliana Soares
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Ciências Humanas; BR; PUC Goiás; Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Psicologia
• Palavras-chave em Português: obsidade infantil; aspecto psicológico; criança; obesidade; relato; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: http://localhost:8080/tede/handle/tede/1978

A obesidade é um distúrbio que está tomando proporções alarmantes e se caracteriza como uma das principais causas dos problemas de saúde da sociedade moderna. Os elementos causadores da obesidade, de acordo com algumas pesquisas são de apenas 1% causas genéticas e alterações endócrinas, os outros 99% são de causa exógena, ou seja, causas fora do corpo. Muitos pesquisadores consideram a ingestão de grandes quantidades de alimentos como a principal causa da obesidade, mas poucas pesquisas comprovam esta hipóteses. Uma das hipóteses levantadas foi a não legitimidade dos auto-relatos. Devido esta dificuldade a correspondência entre o comer e o relatar pode esclarecer mais sobre o tema obesidade. Este estudo tem como objetivo identificar o efeito do reforçamento das verbalizações sobre a acurácia do relato de comer de crianças com IMC acima e adequado para sua idade. Oito crianças participaram deste estudo, quatro acima do peso e quatro com peso adequado para sua idade. Após uma fase de linha de base, todos os participantes mantiveram altos índices de correspondência de capacidade de descrever o próprio comportamento, sendo que as diferenças não foram significativas entre os grupos. No entanto o consumo das crianças apresentaram mudanças significativas.