JOVENS UNIVERSITÁRIAS DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UNIVERSO SOCIOCULTURAL E HABITUS FORMADORES DA PROFISSÃO

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Gusmão, Lianna Marya Peixoto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Ciências Humanas; BR; PUC Goiás; Educação
• Palavras-chave em Português: jovens; universitárias; enfermagem e habitus; Young people; university; nursing and habitus; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://localhost:8080/tede/handle/tede/1244

O presente trabalho denominado: Jovens universitárias da graduação em enfermagem: Universo sociocultural e habitus formadores da profissão fazem parte da linha de pesquisa Educação Sociedade e Cultura do programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Go). O seu propósito foi compreender quem são as jovens mulheres do curso de graduação em enfermagem da UCG, quais estratégias são criadas por elas para garantir a permanência no ensino superior e quais sentidos atribuem à profissionalização no campo da enfermagem. Este estudo teve como referência teórica os conceitos bourdieusianos, em especial o de campo cientifico, habitus e estratégias e dado o objeto de estudo realizou-se uma pesquisa predominantemente qualitativa. Para realização do trabalho utilizou-se de diversos procedimentos metodológicos: da consulta bibliográfica visando apreender a discussão da juventude, do ensino superior brasileiro e do curso de enfermagem; da aplicação de setenta e quatro (74) questionários e realização de seis (6) entrevistas com jovens mulheres na faixa de 18 a 24 anos, cursando o sétimo (7º) e oitavo (8º) períodos do curso. A pesquisa investiga as jovens mulheres, suas estratégias para garantir a permanência no ensino superior e os sentidos atribuídos à formação em termos da enfermagem como profissão. Com base em FORACCHI (1965); ROMANELLI (2003); SPOSITO (2005); ZAGO (2006) procurou-se conhecer os aspectos que caracterizam as jovens acadêmicas do ensino superior, tais como: condição socioeconômica da família, estudo e trabalho. Finalmente, são analisados os sentidos atribuídos pelas jovens à enfermagem, à profissionalização, ao trabalho e os habitus profissionais para, então, indicar as representações produzidas por elas em torno da própria imagem e, também, da profissão. Para a análise são considerados os estudos sobre juventudes (indicar os principais autores) que enfatizam a complexidade do universo juvenil e sua pluralidade, que chamam atenção para a necessidade de olhares e de análises capazes de abordarem a multiplicidade das juventudes frente às transformações das sociedades contemporâneas. Nesse sentido percebeu-se que a formação acadêmica possui grande relevância na formação do habitus profissional.