Estudo preliminar sobre as percepções de estudantes da rede privada sobre suas condições de vida

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Biason, Michelle Poli
• Orientador(a): Guzzo, Raquel Souza Lobo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: PUC-Campinas
• Palavras-chave em Português: psicologia; psicologia escolar; educação; adolescência; psychology; school psychology; education; teenage
• Link de acesso: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15936

Este projeto nasceu da necessidade da pesquisadora de compreender melhor a desigualdade social, mais especificamente a desigualdade social que ocorre na educação. A educação no capitalismo denuncia as desigualdades sociais da vida neste sistema, principalmente com a escola pública e privada. Para que essa realidade se modifique é necessário que a educação seja utilizada não como forma de alienação e sim de transformação. Para que essa mudança ocorra, é necessário que este adolescente passe por um processo de tomada de consciência. O psicólogo escolar, por sua vez, deve possuir um papel de transformação social, sendo de suma importância neste processo. O cenário da pesquisa é uma Instituição Privada de Ensino, situada na região leste da cidade de Campinas. Os participantes são alunos maiores de 18 anos matriculados no Curso Preparatório para Vestibular desta Instituição. O objetivo da pesquisa é conhecer a percepção que os adolescentes que estudam nesta Instituição Privada possuem em relação às suas condições de vida. Nesta pesquisa seguimos a perspectiva da pesquisa qualitativa, norteada pela psicologia histórico cultural. Os dados foram obtidos através da aplicação de um questionário, o qual continha duas partes: uma de identificação e dimensão sócio econômica e outra contendo questões que possibilitassem alcançar os objetivos da pesquisa. A pesquisa demonstrou que a maioria dos participantes percebe que possui boas condições de vida e de moradia, mas também mostra que são individualistas, alheios aos problemas sociais.