O consumo de álcool por adolescentes: o que cabe à escola sob o olhar do pedagogo

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: SILVA, Marta Cecílio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Álcool na adolescência; Prática pedagógica
• Link de acesso: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/40302

A escola é um espaço que apresenta, em seu cotidiano, inúmeros desafios frente às questões que envolvem a saúde dos adolescentes, dentre elas é possível destacar o consumo de substâncias entorpecentes lícitas e ilícitas, sendo o consumo abusivo de bebidas alcoólicas um agravante, que é praticado por muitos alunos, com aceitação social e de fácil aquisição, tornando-se um problema social. Assim, o trabalho de educação para saúde realizado nas escolas é fundamental para prevenir os agravos à saúde dos estudantes. Nesta pesquisa, pretendeu-se responder: Que ações são desenvolvidas na escola aos alunos, sob a coordenação do Pedagogo, quanto à prevenção e ao consumo de álcool e outras drogas? Para isso, partiu-se da problematização se existem indicações e quais seriam estas ações nas escolas para o desenvolvimento na prática pedagógica, em contexto de interdisciplinaridade, sobre a relação do conhecimento e a orientação e esclarecimentos sobre a prevenção do consumo de álcool e outras drogas por adolescentes? O objetivo geral desta pesquisa é investigar quais ações as escolas adotam frente ao uso de substâncias entorpecentes pelos estudantes na Educação Básica. Assim, tem como objetivos específicos apresentar o processo histórico e as concepções que permeiam o uso de álcool por adolescentes e jovens a fim de nortear um panorama da interferência nesse sentido; discutir, por meio de documentos oficiais, qual é o papel da escola e do Pedagogo, em termos de associação entre educação e saúde como forma de prevenção e conscientização frente ao uso indevido de substâncias entorpecentes; indicar reflexões para a prática docente em relação ao uso indevido de álcool pelo adolescente; bem como identificar, nos documentos legais, programas e projetos pedagógicos, os recursos digitais utilizados para divulgação informacional do tema alcoolismo na escola. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa e para obtenção dos dados foi feita uma análise documental em documentos regulatórios da Secretaria da Educação e no documento norteador da própria escola, o Projeto Político Pedagógico (PPP), para averiguar quais ações, projetos ou programas referentes à prevenção estão sendo efetivadas na prática cotidiana dessa instituição. Os resultados mostraram que existem poucos documentos que norteiam essa prática e que na maioria das disciplinas a temática é trabalhada em contexto com o currículo, de forma ampla, porém, nada pontual. Os documentos regulatórios mostraram que também não há um apontamento mais específico sobre o alcoolismo escolar, apenas programas orientadores sobre consumo de drogas. Dessa maneira, faz-se necessário um trabalho constante sobre educação para saúde na escola, por ser um lugar propício de maior concentração desses jovens e adolescentes, evitando realizar orientações em momentos pontuais, mas, usando estratégias de prevenção ao alcoolismo escolar adaptadas às necessidades locais num contexto interdisciplinar.